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周五,刚刚把老妞儿和儿子接上车,儿子就急急忙忙跟曾忆乡汇报进步表现。儿子这边刚刚进行月考,儿子又是小有进步,在班级前进了六名。原来最差的化学科居然考了七十多分。
曾忆乡耳朵里听到的全是儿子在诉说他是如何如何的辛苦,这次考试的题目是如何如何的困难,他是如何如何的认真努力,就只差没有直接说,“老爸,我都说了这么多,你一丁点也不感动,不奖励我?”
曾忆乡知道二中的月考题肯定比较难,儿子能够有今天这种进步,肯定吃了不少苦。不过,他不准备就这样达成儿子的愿望,他需要磨炼一下儿子的毅力与心境。也许,这样尝试一下,会对儿子今后的路更有好处。奖励,不是不可以,但是得看看是什么。
“嗯,不错,继续努力。”曾忆乡没有说出儿子想要的那些话。曾南希一听就有些气馁。
儿子很少有直接开口跟曾忆乡要奖励的,他通常是跟妈妈开口。只有一种可能老爸要奖励他,就是成绩有显着进步。能够在二中进步六名,曾南希觉得已经非常困难了,想来是符合老爸的奖励条件。可是这一回,老爸并没有按常理出牌。
曾忆乡从后视镜里看到儿子的神情有些沮丧,于是说:“有进步固然是可喜可贺,可是以进步为由向爸爸妈妈提出奖励的理由就不是好现象。”
“原来我考好了,进步了你不也奖励了吗?”儿子反驳道。
曾忆乡觉得应该给儿子讲清楚道理了,“原来你年龄小,很多道理需要靠物质奖励作牵引。但是现在你心智已经比原来成熟很多了,再靠物质奖励作牵引就会显得很不合适了。”
儿子没有说话。
于是曾忆乡继续说,“就拿念书这件事来说吧,读书带来的好处是爸爸妈妈得了还是你得了?很显然,自然是读书的你获得了好处。因为读书让你更聪明,让你对人生、社会、世界有更深刻的认识。让你明白自己怎么来到这个世上,又应该怎么生活。总之,你从念书的过程中收获了许多。现在我反问一句:难道说没有了奖励,你就不念书,不追求真理了吗,不愿意好好学习了吗?”
“我想,你心中已经有了答案。至于奖励,我个人认为还是要给,但不是你心目中的那种交换,而是爸爸妈妈从心底认为应该鼓励儿子的成长和进步。这是亲人间的互相鼓励和帮助,也是父母对儿子成长和进步的肯定,同时也是对你今后成长和进步的进一步期待。”
“你现在以一种用好成绩来
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